幼儿园装修设计的技巧需要知道哪些？

配合修建理念，进行合理规划

门厅是一个带楼梯的较大空间，由于连着医疗室等配套用房，墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、生动、可爱、风趣的特征，门厅的装饰须透出其文明特征和日子神韵。能够运用门厅已有界面，奇妙装饰不同形状、不同面积的墙面，表现特有空间的功用和特性内涵。如门厅的正面是一堵L形墙，视界比较开阔，把这一面墙做成大型岩画式攀岩墙，岩画部分正好掩饰处于门厅中部的楼梯旁边面以及房梁所构成的直角的呆板，成了整个门厅装饰的点睛之笔。将门厅右边的拐角墙装饰成一列“生果蔬菜”火车，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现生动、风趣和有用的作用。

充分运用空间，创造更多幼儿活动场地

幼儿园的教室、通道及其他活动空间是修建师根据相应的活动流量、人体工效学和修建规范规划的，而繁多的家具、教具和玩具设备，往往与有限的空间发生抵触。保证儿童有宽阔的活动场地是幼儿园装饰要考虑的重点之一。在装饰规划时充分注意到这点，运用修建物的墙角与门后构成的琐细空间，规划制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽阔、安全，也构成一种视觉上的完好、流通和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是根据这一思维规划的。阁楼上下构成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。

习惯儿童需要，颜色亮丽天然

幼儿喜爱亮丽和谐的颜色，这既是他们的生理、心思特征所致，也是他们生理、心思开展的需要。因而，幼儿园装饰颜色必须与儿童生动生动的特性相匹配。

在颜色学上，高明度、高饱和度的颜色，暖色，高比照性的颜色处理，能够使人发生愉快、明朗、振奋的心情；而低明度、低饱和度的色，冷色，低比照性的颜色处理，则带来安静、幽雅、忧郁的作用。在装饰中，选用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和首要家具上以不同比例重复呈现，构成主颜色。这几种颜色颇具感情和天然气味，相互比照搭配能够构成愉快、亲热、生动的颜色气氛。

以人为本，保证幼儿安全

运用装饰克服原有修建的事端隐患，保证幼儿安全，是幼儿园装饰中特别要注意的一点。 楼梯方面，幼儿翻越楼梯扶手或把扶手当成滑梯玩时，都有可能发生伤害事端。为防止事端发生，幼儿园一般选用挂网处理，手法比较单一，也欠美观。在楼梯所构成的空间底部，用质地较软的杉木装饰成波波球池，楼梯的水泥旁边面也用杉木板包边。如果幼儿翻越栏杆，身体碰撞在软处理过的栏杆上，可无大碍，掉在波波球池里，也是软着落，有惊无险。

根据不同年纪特征，表现成长进程

幼儿从小班到大班虽没相差几岁，但其身高体态、活动能力、爱好情感不同很大。根据幼儿的不同年纪特征，精心规划，使装饰与幼儿成长“同步”。不同年纪的孩子运用不同高度的桌椅、玩具柜，一般幼儿园都能做到。可是，班里的储物橱如何根据幼儿的年纪特征，从形状、大小、凹凸、颜色上通盘考虑还未引起重识。

在给低幼儿童班级装饰和制作用具时，规划了尺寸合理、颜色亮丽、外形风趣的物件，让低幼儿童发生愉悦、安全、温馨的感觉。2-3岁是动感的年纪、童话的年纪，孩子除了睡觉之外，总是在不停地活动，对小动物也颇有爱好，因而橱柜的形状规划能够蕴含动感和童话意味。中、大班的设备则以较规整的造型和较协调的颜色为宜，圆形、菱形的桌柜以及高明度的蓝绿色系，表现出生动中显理性的环境气氛。

降低成本，杰出特征

幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现先进的教育理念。好钢要用在刀刃上。装饰时，不时地问问这个东西有没有必要做，做什么材料既有利于幼儿活动又最省钱？……如果在装饰进程中细心考虑这些问题，就能以最小的投入，取得最好的作用。